Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben?
ZurückAm Montag, den 13.07.2026 versuchten sich 13 SchülerInnen der 9. Klasse der Realschule Rottweil in der Gestaltung eines virtuellen Koffers. Das Mehrgenerationenhaus Kapuziner Rottweil der BruderhausDiakonie lud gemeinsam mit ehrenamtlichen Mitarbeitenden zu einem Vormittags-Workshop ein.
Was hat es mit dem Koffer auf sich? In den vergangenen Jahren erstellte das Mehrgenerationenhaus zusammen mit zahlreichen Partner_innen Werkzeug- oder Erste-Hilfe-Koffer her, die bei Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben erste Impulse geben sollen.
Es entstand z.B. ein Koffer für Betroffene mit einer Übersicht an Angeboten vor Ort wie auch online sowie vielen Selbsthilfe-Tools. Ein Koffer zur Sensibilisierung mit Zahlen-Daten-Fakten rund um das Thema Analphabetismus in Deutschland. Und ein Koffer für Unternehmen, welcher neben Zahlen-Daten-Fakten auch hier (betroffenen) Kolleg_innen, wertvolle Tools und Perspektiven an die Hand gibt.
Offen war noch ein Koffer für Schulen.
Der Schul-Koffer soll vor allem (betroffenen) Schüler_innen Werkzeuge an die Hand geben:
"mir fällt Lesen und Schreiben schwer – was kann ich tun?"
"meinem/r MitschülerIn fällt das Lesen und Schreiben schwer – was ich kann tun?"
Aber auch Lehrkräfte und Eltern können von diesem Koffer profitieren:
Unterlagen mit konkreten Tipps vom Landesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie Baden-Württemberg e.V. liegen zum Anschauen und z.T. auch Mitnehmen in dem Koffer für Schulen aus.
Was lief nun im Workshop im Mehrgenerationenhaus ab?
Die Schüler_innen der 9a erarbeiteten in Gruppen Definition und
Abgrenzung der Begriffe:
Lese-Rechtschreib-Schwäche, Legasthenie und Analphabetismus.
Wie geht es Menschen - und hier in diesem Fall speziell Jugendlichen - die Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben haben? Wie erleben sie ihren Alltag und wo kommen sie regelmäßig an Grenzen?
Hierzu wurde dann eine digitale Bildergeschichte entwickelt, die über einen QR-Code im Koffer abgerufen werden kann.
Aufgeteilt in drei Gruppen wurden weitere Inhalte erörtert
und für den virtuellen Koffer aufbereitet:
Erfahrungsberichte anderer Jugendlicher (Podcasts,
Youtube-Videos, Online-Texte) – alles über QR Code im Koffer aufrufbar.
Angebote vor Ort wie auch digital wurden recherchiert.
Auch diese sind z.T. über QR Code aufrufbar oder über einen
Talker hörbar (z.B. die Nummer des "Alfa-Telefons").
Zudem hat sich eine Gruppe damit beschäftigt, wie ich anderen, denen Lesen und Schreiben schwer fällt, helfen kann. Welche einfachen Sätze zeigen dem Gegenüber: ich bewerte dich nicht.
Es sind viele bunte Inhalte entstanden.
Das Team des Mehrgenerationenhaus wird in den nächsten Wochen den Koffer anhand der erarbeiteten Inhalte und Ideen ganz im Sinne der 13 Schüler_innen fertig stellen. Danach kann er – wie all die anderen Koffer auch – im MGH Kapuziner Rottweil jederzeit ausgeliehen werden. Zudem darf und soll dieser Koffer immer wieder an verschiedensten Schulen in Einsatz kommen.
Das ehren- und hauptamtliche Team des Mehrgenerationenhaus Kapuziner Rottweil bedankt sich bei der Realschule Rottweil und den 13 SchülerInnen für diesen gemeinsamen Vormittag.
Bild & Text: MGH Kapuziner Rottweil